Urząd Gminy Kowale Oleckie Biuletyn Informacji Publicznej

Podsumowanie projektu ”Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów ze szkół podstawowych w gminie Kowale Oleckie”

Gmina Kowale Oleckie zakończyła realizację projektu ”Indywidualizacja procesu nauczania
i wychowania uczniów ze szkół podstawowych w gminie Kowale Oleckie”, który trwał od 01.08.2012 r. do 30.06.2013r. i był współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Priorytet IX – Rozwój wykształcenia
i kompetencji w regionach, poddziałanie 9.1.2 „Wyrównywanie  szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz  zmniejszanie  różnic  w jakości usług edukacyjnych”. Kwota dofinansowania wyniosła 106.290,00 zł., z czego 56.350,00 zł  wyniosły zajęcia dla dzieci i 49.940,00 zł pomoce naukowe i materiały dydaktyczne.

Głównym celem podjętych działań było wyrównywanie szans edukacyjnych u 148 dzieci
(90 chłopców i 58 dziewcząt) z klas I – III poprzez indywidualizację procesu dydaktyczno – wychowawczego oraz doposażenie bazy szkolnej w pomoce dydaktyczne. Zgodnie
z założeniami uczestnikami projektu byli uczniowie i uczennice, u których zdiagnozowano indywidualne potrzeby i problemy, mogące stanowić istotną barierę w dalszym rozwoju, oraz uzdolnieni uczniowie i uczennice potrzebujący indywidualnego podejścia. Udział uczestników w projekcie został potwierdzony przez rodzica lub opiekuna prawnego poprzez podpisanie deklaracji uczestnictwa w projekcie, oświadczenia uczestnika projektu
o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych oraz zgody na wykorzystanie wizerunku.

W roku szkolnym 2012/2013 w 3 szkołach podstawowych w gminie Kowale Oleckie odbywały się zajęcia, których zadaniem było wsparcie uczniów w procesie nauczania i dostosowania do reformy programowej kształcenia ogólnego.

Dzieci objęte projektem bardzo chętnie brały udział w dodatkowych zajęciach. Uczniowie i uczennice klas I-III wykonywały ćwiczenia, doskonaliły technikę czytania, pisania, wymowy i liczenia, zgłębiały wiadomości matematyczne i przyrodnicze, a także uczestniczyli w zajęciach korekcyjnych. Do nauki często wykorzystywane były formy zabawowe, które aktywizowały do pracy i dążyły do ukończenia ćwiczenia. Uczniowie i uczennice samodzielnie lub z pomocą nauczyciela rozwiązywali proste zadania i sprawnie analizowali ich treść.

Zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych dysleksją

W zajęciach uczestniczyło 47 uczniów (17 dziewcząt, 30 chłopców). Zrealizowano łącznie 229 godzin zajęć, w tym:

• 99 godz. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich (8 dziewcząt, 16 chłopców – 2 grupy po 33 godz.),
• 90 godz. Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Sokółkach (8 dziewcząt,
  16 chłopców – 2 grupy po 45 godz.),
• 40 godz. Szkoła Podstawowa w Stożnem (2 dziewcząt, 6 chłopców – 1 grupa po
  45 godz.).

Zajęcia dla dzieci z trudnościami matematycznymi

W zajęciach uczestniczyło 31 uczniów ( 9 dziewcząt, 22 chłopców). Zrealizowano łącznie 120 godzin zajęć, w tym:

• 90 godz. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich (7 dziewcząt, 17 chłopców – 3 grupy po 30 godz.),
• 30 godz. Szkoła Podstawowa w Stożnem (2 dziewcząt, 6 chłopców – 1 grupa po
  30 godz.).

Zajęcia dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy

W zajęciach uczestniczyło 60 uczniów (20 dziewcząt, 40 chłopców). Zrealizowano łącznie 538 godzin zajęć, w tym:

• 248 godz. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich (8 dziewcząt, 24 chłopców – 8 grup po 31 godz.),
• 220 godz. Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Sokółkach (10 dziewcząt,
  10 chłopców – 5 grup po 44 godz.),
• 70 godz. Szkoła Podstawowa w Stożnem (2 dziewcząt, 6 chłopców – 2 grupy po
  30 godz.).

Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne

W zajęciach uczestniczyło w 2 grupach po 30 godz. 10 uczniów ( 4 dziewczęta, 6 chłopców). Zrealizowano łącznie 60 godzin zajęć w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich.

Zajęcia rozwijające zainteresowania ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno – przyrodniczych

W zajęciach uczestniczyło 39 uczniów (23 dziewczęta, 16 chłopców). Zrealizowano łącznie 180 godzin zajęć, w tym:

• 60 godz. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich (8 dziewcząt,  chłopców – 2 grupy po 30 godz.),
• 90 godz. Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Sokółkach (9 dziewcząt,
  6 chłopców – 2 grupy po 45 godz.),
• 30 godz. Szkoła Podstawowa w Stożnem (6 dziewcząt, 2 chłopców – 1 grupa po
  30 godz.). 

Podsumowując w poszczególnych placówkach zrealizowano:

• 557 godz. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich (35 dziewcząt, 71 chłopców),
• 400 godz. Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Sokółkach (23 dziewczęta, 27 chłopców),
• 170 godz. Szkoła Podstawowa w Stożnem (12 dziewcząt, 19 chłopców). 

Łącznie zrealizowano  zaplanowane 1127 godzin zajęć lekcyjnych.

Obserwacja uczniów i uczennic podczas zajęć pozwoliła zauważyć wyraźne efekty. Uczniowie uczęszczający na zajęcia znacznie lepiej zaczęli radzić sobie w przyswajaniu wiedzy. Z kolei uczniowie szczególnie uzdolnieni uczestnicząc w zajęciach wynieśli z nich rozszerzone wiadomości matematyczno – przyrodnicze, które znacznie wzbogaciły ich wiedzę.

Podczas realizacji zajęć w ramach projektu „Indywidualizacja procesu nauczania
i wychowania uczniów ze szkół podstawowych w gminie Kowale Oleckie” wykorzystywane były pomoce dydaktyczne oraz    zakupiony sprzęt w postaci laptopów i dyktafonów, który to uatrakcyjnił naukę i pozwolił na innowacyjne prowadzenie zajęć przez nauczycieli.

Współpraca z rodzicami była efektywna i systematyczna. Rodzice podczas odbierania dziecka z zajęć byli na bieżąco informowani o postępach uczniów. Nastąpił znaczny wzrost świadomości rodziców, co do roli i znaczenia zindywidualizowanej pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Realizacja projektu „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów ze szkół podstawowych w gminie Kowale Oleckie” została zakończona oraz przyniosła zamierzone efekty.